2020 war das Jahr der Lebenskünstler

VS Holzschlag

Schmetterlinge, Bienen, Feuerwanzen! Die Welt der Natur kann sehr bunt und interessant sein. Das haben die Kinder der VS Holzschlag bereits in der Homeschoolingzeit im Frühling 2020 erfahren. Über eine Lernplattform und ergänzt durch verschiedene Anschauungsmaterialien setzten sich die Kinder mit heimischen Insekten auseinander. Es wurde eine „Naturpark-Challenge“ gestartet, bei der die einzelnen Familien im Naturpark unterwegs waren. Viel Interessantes konnte auf Fotos und Videos festgehalten werden. So manches Insekt wurde entdeckt.

Als die Schulen wieder geöffnet waren ging es Ende Juni in Kleinstgruppen auf den Weg in den Wald, zu einem Teich und spazierten entlang einiger kleiner Bäche im Hottergebiet. Zuvor hatten die Kinder einen Schulfilm über Insekten angeschaut und Steckbriefe zu den wichtigsten heimischen Insektenarten erstellt. Mit Becherlupen im Gepäck gingen sie los und staunten nicht schlecht, weil sie so viele Arten in der direkten Umgebung vorgefunden haben. Bald haben viele Kinder erkannt, dass Insekten eine gesunde und abwechslungsreiche Umgebung zum Überleben brauchen.

Kindergarten Weingraben

Im Mai und Juni bepflanzten die Kinder des Kindergartens Weingraben ihre Hochbeete im Garten. Angesetzt wurde leckeres Gemüse, Erdbeeren und auch unterschiedliche Kräuter. Es wächst nun Schnittlauch, Rosmarin, Majoran, Gartenkresse und Salbei für den täglichen Gebrauch und dient den Insekten als Nahrung. Das Gemüsebeet wurde mit Tomaten, Karotten, Radieschen, Gurken, Kohlrabi, Zucchini und Paprika bepflanzt. Zusätzlich wurden heuer auch noch ein Blumen- und ein Erdbeerbeet angelegt. Die Beete werden nun fleißig mit den Kindern gegossen und gepflegt.

VS Markt St. Martin

Im Sommer wurden die Kinder der Volksschule Markt St. Martin zu Wasserforscher*innen! Gummistiefel - fertig - los! hieß das Motto der Exkursion in die Naturparkgemeinde Schwarzenbach. Die Forscher*innen waren richtig begeistert, was so alles im Wasser kreucht und fleucht. So lernten die Kinder die Entwicklung von Insekten kennen, die ans Wasser gebunden sind. Sie fanden Larven der Eintagsfliege, der Großlibelle, der Steinfliege und der Köcherfliege.

Kindergarten Wallendorf

Beim Kindergarten Wallendorf wurde thematisiert, welche Tiere im Gebiet bleiben, welche Winterschlaf und Winterruhe halten, wer in die Kältestarre verfällt und wer aktiv bleibt. Vögel, Insekten, Säuger, Amphibien, Amphibienwanderung, Reptilien wurden besprochen. Wie diese den Winter in welchen Stadien überdauern, was Tiere brauchen, wie der Mensch sie unterstützen kann und warum Hochgrasbestände und andere Strukturen wichtig sind. Ebenso wurden Veränderungen im Verhalten der Tiere durch menschlichen Einfluss und Klimaveränderungen angesprochen.

VS Sieggraben

Wer lebt auf einer Wiese? Welche Insekten krabbeln und fliegen denn da herum? Wofür braucht man dieses Getier überhaupt? Was sind Streubostwiesen? Was bedeutet Ökologisches Gleichgewicht und was haben Insekten mit Igel, Fledermaus oder der Zwergogreule des Naturparks zu tun? Und wofür brauchen Insekten überhaupt ein Hotel? Diesen Fragen ging die Volksschule Sieggraben im Sommer nach.

Kindergarten Strem

Im Oktober erkundeten die Kinder des Kindergartens Strem die 
Artenvielfalt der Wiese. Mit Lupen ausgestattet machten sich die kleinen 
Forscher*innen auf die Suche nach Spinnen und Insekten, welche sie fasziniert 
beobachteten.

VS Vassach, VS Khevenhüller

Der Naturpark Dobratsch hat das Thema Insekten bei seinen Lehrausgängen bzw. Führungen regelmäßig eingebaut. Spielerisch wurde die Welt der Insekten von den Ranger*innen den Kindern nähergebracht; allen voran die Ameisen. Zudem veranstaltete der Naturpark gemeinsam mit der Stadt Villach einen Bienentag in der Naturpark-Partnervolkssschule Vassach und in der Volksschule Khevenhüller.

VS Stockenboi, VS Weissensee

Bei den Projekttagen der Bildungseinrichtungen wurden die Insekten mit ihren unterschiedlichen Anforderungen in der Natur beim „Unterrichten an der frischen Luft“ genau unter die Lupe genommen. Dabei konnten die unterschiedlichsten Überlebensstrategien der Insekten im Winter beobachtet werden, beispielsweise überwintern Ameisen in ihren Hügel oder ein Großteil der Insekten-Larven an einem geschützten Ort wie in hohlen Stängeln. Die Schüler*innen untersuchten, mit Becherlupe und Sieb ausgerüstet, den Waldboden und erkundeten dabei seine verborgenen wundersamen Wesen. Projektbezogen wurde mit dem Bau eines Ameisenkörpers das Jahresthema des nächsten Aktionstages im Jahr 2021 „Baukünstler – die Ameisen“ eingeleitet.

Volksschule Dobersberg,Kinderbetreuung 5 Sinne

Jedes Kind der Volksschule Dobersberg hat im Zuge des Projekts „Jugendwald der Zuversicht“ einen eigenen Baum gepflanzt. Hierbei wurde zunächst eine Bienenweide angelegt, bestehend aus verschiedenen Weiden und Obstbäumen. Ebenso gibt es Überlegungen auf dem Gelände Bienenstöcke und Insektenhotels aufzustellen, um den Zusammenhang und die Wichtigkeit zwischen Pflanzen, Bienen und der Vielfalt von Insekten und Menschen aufzuzeigen. Auch die Kinderbetreuung 5 Sinne war an der ein oder anderen Stelle in dieses Projekt involviert.

MS Emmersdorf

Gleich zwei Klassen der Mittelschule Emmersdorf haben die neuen Programme der Naturwerkstatt Jauerling im Rahmen des Aktionstages ausprobiert. Beim „Wiesenvielfalter“ standen die Schmetterlinge und ihre Überlebensstrategien, ihre Futterpflanzen und der Lebensraum Wiese und seine Bewirtschaftung im Mittelpunkt. Bei der Panoramawiese am Gipfel des Jauerlings fanden sie dafür die besten Rahmenbedingungen. Beim Programm „Das Wunder Wald“ erkundeten sie die verschiedenen Funktionen des Waldes und ihren Zusammenhang zur Nachhaltigkeit. Auch die Waldinsekten wurden genau unter die Lupe genommen.

VS Schönberg

Die 3. Klasse der Volksschule Schönberg hat während eines Waldspaziergangs spannende Fakten zu Raupe, Puppe und Schmetterling erfahren. Dabei wurde auch auf Fragen, wie etwa „Wie überleben diese Insekten den Winter?“ eingegangen. Mit viel Spiel und Spaß beschäftigten sie sich mit der Schmetterlingskunde und bauten kreative „Häuser“ für Insekten.

Auch die Schüler*innen der 4. Klasse hat sich mit den Überlebensstrategien der Schmetterlinge und ihrer damit verbundenen Empfindlichkeit befasst. Beim Erklären der „Metamorphose" des Schmetterlings sind die Kinder nun Profis.

NMS Schörfling

Die Naturpark-Mittelschule Schörfling hat das Fach- und Klassenübergreifende Projekt „Insekten unter der Lupe“ begonnen. Ausschlaggebend für die Themenfindung ist die große Bedeutung von Insekten für das Funktionieren von Ökosystemen und die selbstregulierenden Vorgänge in der Natur. Im Rahmen des Biologieunterrichts beschäftigen sich alle Schüler*innen der vier Jahrgänge mit Insekten – als Nützlinge – in den Nahrungsnetzen – als Bestäuber – im Boden – und als Schönheiten.

Freie Schule Salzkammergut

Die Freie Schule Salzkammergut hat den Schwerpunkt Insekten in den Schulalltag integriert und bereits im Jänner begonnen, allgemeine Informationen zu Insekten zu sammeln. Dann wurde Wissen über konkrete Insekten vermittelt; dabei ging es auch um das Thema Nützlinge und Schädlinge. Die Kinder haben sich eigene „Insektenhefte“ gestaltet, für die sie Steckbriefe mit den wichtigsten Informationen abgeschrieben und jeweils ein Bild dazu gesucht haben. Es wurden Insektengedichte geschrieben sowie kulinarisch auf das Thema eingegangen und ein Ameisen- und Bienenkuchen gebacken sowie Marienkäfer aus Gemüse kreiert. Um das Projekt auch in der „Coronazeit“ am Laufen zu halten, wurden zwei Spiele erfunden, in denen es einerseits um interessante Informationen zu Insekten geht (schwerstes Insekt, größtes Insekt etc.) und andererseits um ganz viel Wissenswertes zur Honigbiene.

Um auch ganz praktisch den Lebenszyklus von Insekten beobachten zu können, gab es Marienkäferlarven in der Schule, die genau beobachtet wurden bis sie als fertige Käfer in die Freiheit entlassen wurden. In der Schul-Hecke haben die Schüler*innen Blattläuse entdeckt und somit Beobachtungen zum Thema Nützlinge – Schädlinge gemacht. Der Abschluss des Insektenprojekts wird ein kleiner Film, der gerade gedreht wird. Der Titel lautet „Rettet unsere Wiese“ – in diesem helfen Insekten und Kinder zusammen dabei, eine Wiese, die verbaut werden soll, zu retten, und damit die Artenvielfalt zu schützen.

VS Neukirchen

Die Eisbärenklasse der Volksschule Neukirchen hat sich mit der Frage „Was wäre, wenn es keine Tiere im Boden gäbe?“ befasst. Hierzu haben die Schüler*innen Bodenuntersuchungen angestellt, ein Plakat gestaltet und interaktiv mit Medien begleitet. Aus all den Teilprojekten entstand ein Buch.

VS Reindlmühl

Die Volksschule Reindlmühl hat sich vom Coronavirus nicht abhalten lassen Insekten, auch von zu Hause aus, zu erforschen. Während der Schulzeit waren die Schüler*innen mit den Forscherausweisen in der Natur unterwegs und haben Insekten beobachtet und dabei Ameisen, Honigbienen und Assel gefunden. Auch eine Maulwurfsgrille hat sich blicken lassen. Darüber hinaus wurden Insekten-Legekreise, -Basteleien, -Steckbriefe und sogar ein Insektenhotel angefertigt.
 

VS Allerheiligen, VS Bad Zell

Die Volksschulen Allerheiligen und Bad Zell haben am Angebot des Naturparks teilgenommen, bei dem Naturvermittler*innen den Schüler*innen das Schwerpunktthema „Käfer und Wanzen im Naturpark“ nähergebracht haben.

VS Scharten, VS St. Marienkirchen

Eine Naturvermittlerin und Insektenspezialistin hat im Naturpark Obst-Hügel-Land eine kleine Schmetterlings-Entdeckerbroschüre für Schulen gestaltet. Kindgerecht aufbereitete Wissensseiten (Überblick, Gefährdung, Metamorphose, Arten, Besonderheiten) wechseln sich mit Rätseln sowie Mal- und Bastelaufgaben ab. Die Broschüre dient seither dazu, bei den Schüler*innen der Volksschulen Scharten und St. Marienkirchen das Interesse an Schmetterlingen zu vertiefen. 

Gemeinsamer Kindergarten der Gemeinden Altenberg an der Rax, Mürzsteg und Neuberg an der Mürz, Kindergarten Kapellen, Kindergarten der Marktgemeinde Neuberg an der Mürz

In den drei Naturpark-Kindergärten ist "Mein Freund der Baum" das Jahresthema 2020. Faszinierend, wie viele verschiedene Lebewesen und Insekten sich in den Blättern tummeln.

Kindergarten Kauns

Im Frühjahr 2020 waren die Bienen ein großes Thema im Kindergarten Kauns. Corona-bedingt wurden dann ursprünglich geplante Aktivitäten verändert und etappenweise in Kleingruppen mit den Kindern erarbeitet. Zum Beispiel gab es folgende Angebote: Gespräche „Wie sieht die Biene aus? Wo lebt sie? Was macht sie?, Gedicht und Lied zur Biene, Pflanzung eines Blumenbeets, Betrachtung von Gegenständen eines Imkers u.v.m. Zum Abschluss des Themas hat jedes Kind eine Dosenbiene gestaltet, mit nach Hause genommen und gemeinsam mit den Eltern einen passenden Platz für sie ausgesucht.

MS Längenfeld

In der Mittelschule Längenfeld haben die Schüler*innen verschiedene Aktivitäten zu Insekten umgesetzt: Die Klasse 1F hat Schmetterlinge gemalt: "Schmetterlinge flattern über die Löwenzahnfelder". Die Klasse 2E hat in einem fächerübergreifenden Projekt (Biologie und Werken) ein Insektenhotel gebaut. Außerdem hat diese Klasse auch noch Insekten gezeichnet: "Es fliegt, > es fliegt..." Die Klasse 2D hat während der Zeit des Distance-Learnings Steckbriefe zu unterschiedlichen Insekten entworfen.